瞧此情景伏天指着自家女儿，再次质问校长：“不行，那几个小子在哪？”

“天天家长啊，莫激动！”校长倒是淡定，毕竟什么样的家长他都见多了，不过明显圣爻是本校老师，又温和很多，所以他现次转来对圣爻开端游说：

“西老师，你也是由于怕天天受委屈才应聘本校老师工作的，你身为一个老师自然也是知道，孩子之间的问题应当由他们自己解决，家长们担心，给班主任反响什么样的话语都有，但是你身为我校老师，更应当知道如何处理这种事，特别是天天还是你家孩子，天天这孩子的性格呀……处在现在正青春期的同学间，是左右看来都轻易吃亏受委屈的，好在没有受伤，所以横竖受点委屈是有的……”

“校长，请你对刚刚的话道歉。”圣爻冷了脸直接打断校长还想接下往的话，他那对如金鱼泡的眼里想着什么，圣爻瞧着明确，只觉恶心，便选择不看，由于光听他说话，就听的让人恼怒了！

“呃……西老师对我刚刚的话有什么意见吗？”

伏天也冷着脸，说：“这样的学校，能教导出什么样的孩子？”

“这位家长……”校长不悦听到这种话，圣爻再次打断说：“学校各角落都有监控，还有就是我任教的这一个月下来，也创造了贵校的一些老师的教导方法，和学校的规章制度等等与当下教导有冲忽然的处所，所以……”

“所以……如何？”校长心坎想的，你是来卧底的呀？

天天这时在圣爻怀里情绪似乎安静下来了，嘟喃了一句：“他们笑我有两个爸爸，却没有妈妈，他们一直笑你们，我不兴奋才推了他们。”

这么一说，二人终知“事因”，圣爻更抱紧女儿，校长听后摸摸秃了一半的头，又换上了刚刚那一副“问题都在你们自己身上”的表情！

这是人类的世界，是人类通用的爱好用“偏见待人”的社会，伏天有多火大可想而知，圣爻给拦了下来，拿起电话就给危冷月播往了电话：“风堂主，是我……想让你接洽一下教导局那边的人……重点调查一下本市的第五中学……这儿的师长让我严重猜忌到他们的学识修养是否足够教导好孩子。”

“呃……”校长这一听，知道坏了，人家上面还真有人啊，赶紧弯腰陪笑：“误会误会啊……”

“误会是吗？……那么我们作为家长要注，事情相干职员，包含给我打电话造谣的班主任，还有那些同学，给我们天天道歉，同时今天办理我的离职手续和天天的休学手续，并且保证我们天天今年会与同届生一起顺利毕业。”

“这……这分歧规矩？”

“很快，你会知道你这校长该守的规矩是什么！”

“是是是，马上往办。”

校长知道麻烦，赶紧往处理，有道是如此的“佛”赶紧请走更好，只不过后两件事情处理的快，也就是他这个校长一句话再盖个章的事，但是就“所有人来道歉”一事，有点不切实际。

那些孩子都在上课，班主任陈老师听到消息后，性格与校长差未几，只身就过来校长办公室，她对西老师颇有好感，而“天天的两个爸爸是见不得人的关系”这一消息是她散出往的，为的就是落实明确是否真实。

若不是，她甚觉自己有机会，若是，那么自己没机会的同时，她也不想与西老师这种人共事！

这些心思，今天被圣爻瞧的一清二楚，他完整动怒了，将材料什么的交给伏天，然后吩咐一声：“你带天天下往吧，收拾一下书包，在车上等我。”

伏天依言，只是天天不依，直到伏天哄着背她走时，天天才愿意出发，他还是那个宠着女儿无上限无下限的伏天，圣爻也是无奈，只对女儿严正提示：“天天，不可背了。”

伏天却说：“背，爸比背你到天荒地老！”

西天天这才笑了。

看着西天天笑的还是如此纯挚天真，圣爻心疼，由于他们让她受委屈了！</>