34 要抓住幸福（2/2）
？能教的来吗？”
“我都想好了，齐老师，我会把他们按年级分组，每个组发个题目让他们做。”
“题目？”齐老师讶异。
“对，以考促学。”
说到以考促学，在八十年代初这种教育方法和观点还没有也并不盛行。所以齐老师用很怀疑的目光看待宁云夕提出的教学方式。怎么的以考促学？教学不都是给学生灌输知识吗？
走到大课室里，课室里的学生反而没有围在外面的家长人多。这里头，有坐在辅导课里的学生家长，比如朱婶。也有那些听说了新闻来观望但没有报班的家长们。后面的这部分人比前者更多，大都是一种看好戏的状态。
“能行吗？这个宁老师，看起来很年轻！”
“带她的老师年资较大，其实是年纪大的那个老师讲课吧。”
“我看不成。昨晚那些消息都是糊弄人的。一个实习生能教的比在岗的教师好？”
朱婶站在课室窗户旁边听那些家长议论，不由紧张起来。如果宁云夕教不好，她岂不是变成别人口中的傻子。
宁云夕将学生分好了组，发放了特别考卷。
有家长一看喊道：“不是上课吗？怎么变成考试了！”
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