“静一静，我来为大家讲解一下。”

“班副，这又是谁出的鬼主意？”欧阳华在下面第一个提出了异议。

李天天根本就不得利他，自顾自的在上面继续讲到：“前面的这些很好理解，你们回家自己填写就行，我要说的是后面的这些。

比如：问家长同志，您对自己孩子的学习成绩是否满意？无论是、否请注明为什么？

这个问题我想90%的家长都会对我们的成绩不满意，除非你考100分。

“哈哈哈~班副，你说的太对了！”

“这个回家不要傻傻的问，不然下场会很惨，要讲就点策略。

还有这一条，您认为分数是不是评论一个学生好坏的唯一标准。

在您的眼中，自己的孩子是好学生还是坏学生，为什么......

最后，李天天对着全班的同学说道：“这张调查表下周一上交，同时提醒大家不要做弊。因为从明天开始，班主任董老师将对所有学生进行家访，造假的后果大家要想想清楚。”

“啊~这还让不让人活了！”

“反对家访！”

李天天也反对家访，可惜他说的不算。

其实这个所谓的家访并不是董老师自己进行，如果每位同学家里都是她自己亲自去50多个学生二个月也忙不完。

三班的学访计划是这样的,董青和李天天一伙，班长张静和顾洪生一伙，丁丽丽和付小宁一伙。

这样一来兵分三路，每天能去3家，再加上周六、周天时间充足，用不了半个月就能完成。

董青对于家访有一个仔细的访计划，对家长关心的问题都要做出记录，然后列出一个表格，回来进行比对、分析，最后再拿出最终的解决方案。

因为李天天有交通工具，这样一来他就被董老师抓了苦力。

按计划，周六、周天每天都要去4、5家。

这下可好，小李子到成了专业的司机，他骑着摩托车带着董老师开始了漫漫的征程。

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