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日升月落，第二天悄然而至，初升的朝阳倾泻着冬日的阳光，照耀到九州大地的每个角落。</>
九州书院算是正式开始开学了。周明宿舍的五人各自从各自的房间内醒来，在房间里洗漱好后，也是出了房间，在宿舍里集合。</>
五个人都穿上了书院规定的红白色长袍，相约一起去大厅吃饭，这是在九州书院的第一顿早饭。</>
大厅正是昨日举行“开学宴”的大厅。大厅负责了九州书院所有人的饮食。不仅有一日三餐的主食，还有各式各样的糕点，饮料等等，不过这些都是分开经营的，各自有各自的一片区域。周明五个人在主食区，分别打了一份早饭，随后找好位置，五个人聚在一起吃了起来。刚成为一个宿舍的人，周明等人还只是初识，彼此还有些陌生，不过五人总是要熟络起来的。</>
首先开口的是公输青青，他对着周明询问道：“周兄，你的那把‘龙雀’，可以给我了吧？我也好早日为你打造好刀鞘。”</>
周明回答道：“此事不急，等一会儿，我们就要去上课，我现在拿给你了，公输兄恐怕也没有时间把‘龙雀’交给工匠，去打造刀鞘。你说是吧！”</>
公输青青听了这话，正要说些什么，然后却是止住嘴，点头应和道：“周兄说的在理，倒是青青着急了。”</>
公输青青说完，周明又是问道：“公输兄，那个刀鞘需要多久，我才能拿到？”</>
公输青青听了周明的问询后，回答道：“这具体的日期，还要工匠看到‘龙雀’后才能算出，不过想来，至多不会超过十日，周兄就可以看到一个完美的刀鞘。这短短十日的时间，周兄应该等得起吧！”</>
周明听了公输青青一番解释后，心中也是放心了许多。谈妥此事后，周明二人开始用餐。其余三人也没有说话，毕竟这时正在吃饭，不好交谈，至于周明与公输青青，也是在吃饭前说的话。过了一会，周明五人吃完饭，周明习惯性地抚了抚身旁，可在摸到一团空气时，脸上不免有些疑惑，随后像是想到了什么，脸上的疑惑之色才是释然开来，不过嘴角倒是露出一抹苦笑，显得有些无奈。</>
其余四人看见周明的举动，有些不明就里。风阡陌有些担心地问道：“周兄没事吧？”周明听到风阡陌的问询，也是回答道：“没事，谢谢阡陌兄关心了。”</>
其余三人看见风阡陌已经开口了，也不再多问。随后周明对风阡陌询问道：“阡陌兄，小离在医馆住得可好？”</>
风阡陌也是笑答道：“周兄放心，‘小离公子’在医馆住得挺好的，我与家师都会悉心照料‘小离公子’的，周兄安心在书院里学习就是了。”</>
周明对此也是笑了笑，不置可否地说道：“那就好。”风阡陌建议道：“周兄下午不如随我一起去医馆，去看一看‘小离公子’？”</>
周明婉拒道：“不用了，小离在那过得好，我就放心了。”众人用完早膳，就走去教室里坐下，准备上课了。</>
早上的第一节课，来了一个新教谕，教授学生们“算术”。新教谕姓鲍，长着一张圆圆的大脸盘子，不过他的身形却不是与脸庞相符的圆润模样，而是高高瘦瘦的，如此反差的样子，站在讲台上，显得挺显眼的。</>
鲍教谕在讲台上讲解起“算术”知识来，那是一个口若悬河。许多的字符从鲍教谕的口中说出，下面的人来不及做笔记，只得用最原始的方式将鲍教谕所说的话记录下来。</>
到了太学这个阶段，教谕们的教授方式与过往的学堂教育截然不同。以往学堂里的教谕可以花大把的时间来将每一堂课知识的要点讲得很细很慢，学生将这些要点都记下来，然后来回翻看。所以学堂教育并不会让人拉开太大距离，只要认真听课，记下知识要点，好好复习，在“国考”中的成绩一般不会太差，都是能够考进太学的。</>
而到了太学，太学教谕们会采用“填鸭式”的教育方式，直接将知识一股脑地传授给学生。这时，就是考验一个人大脑能力的时候，也是真正拉开每个人差距的时候。</>
教谕们可不会等你一笔一划地将讲解的要点一一记录在本子。学生们只能依赖聪明的耳目，将携带知识的信息录入大脑，然后自我进行处理分析。</>
虽然在课下，学生们可以向教谕们请教问题，可是教谕们并不会将问题讲得很透彻，只是提供给学生一个大致的方向，培养学生们独立思考的意识。</>
如何去理解知识，借此去解决问题，都是要靠学生自己的能力。</>
这种“填鸭式”的教学方式的确适合那些思维敏捷的学生，让他们可以在较短的时间内汲取到足够的知识。可这样一来，对于那些思维迟缓，人有点愚钝的学生来说似乎并不公平。</>
不过学生们可以向教谕去询问问题，如此一来，一定程度上也算是弥补上了这方面的缺漏。</>
可是学生的人数是远远多于教谕的，教谕的时间也是有限的，自然也就无法顾及到每一位学生。这时候就需要学生们自己去归纳整理问题，优化知识结构，将每一个问题之间分清主次。</>
询问时，才能省时省力，争取将每一门功课中，自己所接触到的部分都理解清楚，融会贯通。这也算是这些思维迟缓学生的一条出路。</>
既然不能充分吸收知识，那就把自己吸收到的都了解透彻，在吸收率上实现弯道超越。</>
那些思维敏捷的学生固然能够在“填鸭式”的教学中，汲取到许多知识。可是这样却会很容易出现“贪多嚼不烂”的情况，给那些思维迟缓的同学以弯道超越的机会。</>
“万紫千红”和“一枝独秀”都是世间难得的美景，都能为世人带来美的享受。</>
时间就在鲍教谕的讲课声中匆匆而逝。一堂课下来，思维敏捷的学生对于课堂上的知识已经有了一个大致的了解，至于那些细枝末节，亟待去解决的问题已经一一地列举出来，显示在脑海中，然后去询问教谕。</>
周明学得不是很费劲，毕竟这些知识，周明已经烂熟于心。也是多亏了那段寒暑不辍的日子，让周明积累了极丰富的知识。听着鲍教谕在讲台上口若悬河，周明也是有了一番新的感悟。</>
毕竟“他山之石，可以攻玉”，听别人讲述对于知识的另一番理解，再结合自己对于知识的见解，两相综合下，又会得出一番新的理解。对于知识的理解也会变得更为全面，周明也是乐在其中。</>
随着教室外，下课钟声的按时响起，鲍教谕宣布下课，离开了教室。在鲍教谕离开后，教室里的学生们也都离开了教室，分开来各自做自己的事了。</>
周明在出了教室后，远远地还能望见鲍教谕高高瘦瘦的背影。此时，在鲍教谕身后倒是多了一个眼熟的身影，他嘴里喊道：“表叔，等我一下。”</>
等到鲍教谕转过身来时，面对来人，鲍教谕也是笑道：“凌恒呀！你找我有什么事？”周明听到“凌恒”二字，心里也是疑惑地猜测道：“凌恒？叶凌恒？薛凌恒？难道是魏凌恒？”</>
