第四十一章 各方（1/8）
朱元璋是一代奇才，智商，情商都是超级高的一代帝王。◢
他从小是个放牛郎，不识字，后进入寺庙当和尚，更没有机会识字。
从25岁以后，他参与起义，才逐渐开始接触文人，有了学习的机会。
元璋深刻知道，自己的文化水平与管理的知识分子相差太多，为此他决心用后天努力学习，努力赶超这些知识分子们。
他本人十分反感“以无知役有知”的可笑做法。建立明朝后，他就在诏诰中说：“朕统御以来，随所善而应是职，使有知而不妄。其前代必欲以无知而役有知，朕不知为何。”
朱元璋读生活非常庞杂丰富，涉猎极广。从建立初期南京政权开始至洪武三十一年71岁去世。
常常是“戴星而朝，夜分方寝”，学习力度一天比一天大，经常为此“日晏忘餐”，每天处理日常政务后，就是读。
有时更是在“万机之暇”挤出那么一点时间，也要把当天的读完。
但是，朱元璋读是为了以有知对有知，不为有知之人欺骗。
朱元璋对有知识的人非常钦佩，他能为秀才发放俸禄，举人，进士就能不交税，由此可见他对有知识之人的尊敬。
同时，大明虽然有着最严苛的户籍管理制度，但是不论万民，皆可参加科举，能达到知识改变命运的目的。
可他尊重知识，绝不迷信知识。
在一开始建国的时候，他的圣旨文雅无比，阳春白雪。但是越到后面，他的圣旨就开始越发下里巴人，根本不讲究用词了。
这不是因为他放飞自我，而是他深刻认识到了知识只是被人利用的工具，人却不能被知识所限制和奴役。
同样，他也充分认识到了知识对人的影响，认识到了这种途径对人思想的奴役。
他重新确定官员考核的标准，以八股文取士。
除了太孙，他一直留在身边教导，其他的皇孙，他都希望用儒家思想来同化，让他们不会成为太孙的牵绊，而是助力。
朱高炽最开始只是一个普通的皇孙，他所接受的教育是辅臣教育，而不是皇上。
但是当朱棣靖难之役，夺取了皇位之后，他还没有能挣脱朱元璋对他一开始的定位，这是他的悲剧。
看着吐血不止的他，朱瞻基的心中满是怜悯。
他真的是个笑话，是时代大潮中的悲剧人物。
但是也仅仅如此。
他虽然是自己这个身体的父亲，但
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